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澳门金莎娱乐网站下大决心花大气力抓好林业教育工作,中国林业教育学会第四次会员代表大会召开

张永利在林业教育改革与发展暨纪念林业教育110周年学术研讨会上强调 下大决心花大气力抓好林业教育工作

    中国绿色时报10月17日报道(记者  李娜 
潘春芳)
 10月15日,林业教育改革与发展暨纪念林业教育110周年学术研讨会在北京召开。国家林业局副局长张永利在会上要求,尽快制定、实施加强林业教育工作的指导性文件,结合林业发展“十二五”规划实施,加强对“十二五”林业教育工作的指导,开展林业教育顶层设计研究,提高改革发展工作的系统性和连贯性。
  中国林业教育学会理事长杨继平出席会议并致辞。
  张永利指出,国家林业局历来高度重视林业教育和培训工作,积极与教育部和有关省区政府共建林业和涉林院校,将学科建设作为林业科学研究、人才培养和社会服务的重要平台,切实加强组织指导。目前,国家林业局正在积极探索林业职业教育集团化办学的道路和模式,积极搭建林业人才培养与需求有效衔接的平台,多渠道、多层次、多形式地开展行业培训。
  张永利强调,林业教育为我国林业发展和经济建设提供了强有力的人才支撑和智力保障。加强林业科技和教育工作,转变林业发展方式,真正把林业发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,是实现“双增”目标,满足国家建设对林业战略需求的最有效、最根本的措施。未来10年,林业教育事业发展,应在遵循自身发展规律的基础上,聚焦于“发展现代林业,建设生态文明,促进科学发展”的战略需求,瞄准林业教育国际前沿,开拓视野,大胆创新,积极面向国家发展对林业的战略需求,前瞻性地思考林业人才培养和科技创新发展大势,统筹谋划林业教育发展,更好地发挥林业教育在现代林业建设中的重要作用。
  张永利要求,要充分认识到林业教育工作是一项系统工程,坚持把林业教育摆在更加突出的位置,下大决心、花大气力抓好林业教育工作。要加强调查研究和政策引导,更加准确地把握和运用林业教育规律,按照围绕中心、服务大局的要求,加强对林业教育工作的宏观指导。要充分发挥教育部、国家林业局和中国林业教育学会的引领作用,协调解决林业教育工作中的重大问题。要结合实际,探索林业教育工作统筹协调新机制,创造良好的政策条件和外部环境。要及时跟踪、研究林业教育事业发展中出现的新情况、新问题,排除困难,促进发展。
  据悉,我国近现代学堂式的林业教育始于1902年京师大学堂农业科林学目。110年来,我国林业教育已形成包括研究生教育、本科教育、高职教育、中等教育、职工教育、函授教育等在内的全方位、立体式的林业教育体系。全国共有涉林学科博士点105个、硕士点287个。4个林业一级学科点和9个林业二级学科点被评为国家重点学科,一批林业学科点被评为国家林业局重点学科和省(区、市)重点学科。11个林业院校、科研单位的科技平台被评为国家级科技平台。5所中职学校和2所高职学院分别进入国家重点学校和国家示范性院校行列。
  此次研讨会由北京林业大学、教育部高等学校林学专业教学指导分委员会和中国林业教育学会共同主办。

中国林业教育学会第四次会员代表大会提出 找准定位 突出重点 开拓创新

  中国绿色时报8月23日报道(记者:李娜 
宋昊然)
  中国林业教育学会第四次会员代表大会8月20日在北京召开,大会选举产生了第四届理事会及其领导机构。全国政协原副主席张怀西,原林业部副部长刘于鹤,北京林业大学原校长、中国工程院院士尹伟伦当选名誉理事长。国家林业局原党组成员、中国林业教育学会第三届理事会理事长杨继平连任第四届理事会理事长。国家林业局党组成员、中央纪委驻局纪检组长陈述贤出席会议并讲话。张怀西强调,现代林业建设之所以有又好又快发展的大好局面,科技、人才发挥着基础和保障作用,林业人才培养是林业可持续发展的重要保证。
  张怀西说,中国林业教育学会的职能是“教育”,特色是“林业”,作用是“桥梁、纽带”。十几年来,学会以服务林业教育和现代林业建设为宗旨,在促进林业院校的改革与发展、提高人才培养质量、开展干部职工培训、林业人才队伍建设等方面开展了大量卓有成效的工作,为学校、政府、企业、社会信息共享和沟通交流搭建了互动平台。
  陈述贤说,现代林业建设,科技是关键,人才是根本,教育是基础,只有培养更多德才兼备、素质优良的现代林业人才,林业发展才会有更大的动力。在第三届理事会的领导下,中国林业教育学会作为国家一级社会组织,充分发挥自身优势和桥梁纽带作用,积极服务现代林业建设和林业教育事业。在大力宣传林业、加强各级林业人才培养、推动林科毕业生就业、搞好调查研究、为政府主管部门建言献策等方面做了大量卓有成效的工作,在推进现代林业建设中发挥了重要的作用。在今后的工作中,中国林业教育学会要进一步加强自身建设,围绕林业建设的中心工作,努力提高教育学会的创新能力和各项工作水平,搭建各种合作交流的平台,发挥人才荟萃、专家密集、联系广泛的优势,为科教兴林、人才强林作出更大贡献。
  杨继平在会议上说,为林业教育服务、为现代林业发展的人才建设服务是学会的根本任务。学会要充分发挥桥梁纽带作用,在林业人才培养与使用之间、政府主管部门和各级各类涉林院校之间、林业企业与专业人才建设之间搭建有效的沟通联系平台;要积极发挥参谋助手作用,向教育部、国家林业局等有关部门反映情况、提供决策参考;同时,要不断加强学会自身建设。学会今后发展的重点是围绕林业人才培养需求,不断开拓学会工作的新领域,提高林业教育创新能力。同时,学会要立足林业教育和人才培养,狠抓工作落实,提升服务水平,推动学会办出特色、办出水平、办出品牌。学会今后要狠抓6项重点工作:促进林业院校与用人单位的衔接,抓好人才培养和行业需求之间的信息平台建设;加强重点系统队伍的专业化建设;推动现代信息技术支撑下的教学和培养模式创新;促进林业学科设置的调整;促进加强涉林院校的重点学科、重点实验室、重点实训基地建设;要继续高度重视职业教育。
  中国林业教育学会常务副理事长、北京林业大学党委书记吴斌总结了第三届理事会的工作情况。
  4年多来,学会围绕当前林业建设、教育改革的热点、难点问题,组织召开不同类型的研讨会,并针对各个层次林业人才培养需求,开展各类培训;积极组织、参与林业教育研究工作;为林业教育可持续发展做好调查研究,为推进林业教育、教学改革工作,组织开展各项评奖活动;努力为林科毕业生就业提供有效服务;加强海峡两岸林业教育的交流与合作,加强学会组织建设,规范分支及下属机构,健全学会组织体系;加强学会的网络和信息化建设,建立及时高效的沟通渠道,认真完成国家林业局交办的任务,做好政府部门的帮手。此外,学会将林业教育与国家林业建设的重点工作紧密结合,发挥学会的参谋作用,为政府主管部门建言献策;强化服务功能,不断拓宽学会的工作领域;创新对外交流形式,探索国际合作新途径。2010年,在民政部组织的首次全国优秀社会团体评选中,中国林业教育学会获“全国优秀社会组织”称号,成为唯一获此殊荣的林业社团。
  会议选举吴斌为第四届理事会常务副理事长,国家林业局管理干部学院党委书记李向阳等18人为副理事长,北京林业大学副校长骆有庆任秘书长。

  中国绿色时报11月25日报道(记者:贡佳萍) 记者11月24日从国家林业局举行的局林业学科建设指导协调小组和专家咨询组工作会议上获悉,今年国务院学位委员会颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中,涉林一级学科在原来的林学、林业工程、生物学、农林经济管理的基础上,增加了生态学、风景园林学2个。目前,我国涉林一级学科共6个。
  目前,我国以生物学、生态学为基础,以林学、林业工程为骨干,涵盖理学、工学、农学、管理学等学科门类,本科教育和研究生教育2个层次,学术型学位研究生教育与专业学位研究生教育2个类别的林业学科体系初步形成。2个林业学科平台纳入国家“985”优势学科创新平台建设计划,4个一级林业学科点、19个二级林业学科点被评为国家重点学科,61个二级林业学科点被评为国家林业局重点学科。由两院院士、长江学者、国家杰出青年基金获得者、“新世纪百千万工程”人选、国家级教学团队等不同层次人才构成的学术梯队基本形成,承担了一批国家“973”计划、“863”计划、科技支撑计划、自然科学基金课题等国家重点课题,获得了一批重要的科研成果和授权专利,一批科研论文被四大检索收录。目前,林业行业拥有国家重点实验室1个,国家工程技术研究中心、国家工程实验室2个,国家级野外科学观测站9个,部门级野外科学观测站70个,教育部重点实验室8个,教育部工程研究中心4个,国家林业局重点实验室14个。2010年秋季,全国在校林业学科研究生近1.3万人、林科专业本专科学生12.8万人,拥有47个国家级高等学校特色专业、15个国家级教学团队、3名国家高等学校教学名师、38门国家精品课程,一批林业院校教学成果荣获国家高等教育教学成果奖。

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